“人无远虑，必有近忧”。站高一点，看远一点都是必要的，可是再长的路总要从脚下开始，我们首先要把当前该做的事情做好。

    最后，就全国职业教育当前的情况提七点建议：

    一、深入社会调查，寻求新市场。职业学校现在所面临的许多问题，如招生、就业等，关门论道是解决不了问题的，建议走出去，了解社会，研究社会，掌握未来的需求信息，然后调整自己的力量分配和工作部署，努力适应新的需求。

    二、进一步加大优化资源配置的力度。我国的职教资源严重不足，同时又存在不容忽视的浪费，其中原因之一是布局不合理，力量太分散。上海统筹配置中等职教三类职业学校的资源，大力调整学校布局，有效地提高了校均规模和办学水平。这方面的潜力各地都有，而且不小，很值得认真开发。

    三、注意分类指导。城乡之间，东西部之间，一二三产业之间，各行各业之间，其职业教育的发展轨迹都有各自不同的特点，要分别作具体的研究和分析，根据不同情况作出不同的对策，使分类指导不至于成为一句空话。

    四、密切关注职业资格证书制度的建设。我国的《职业大典》可望在近期出版，职业教育须尽可能贴近职业资格制度，处理得当，可成为拉动职业教育发展的主要因素之一。但不能因此把一切技能鉴定标准作为职业教育的唯一标准，职业教育的目标应比单项技能培训更高、更宽，要适当考虑学生的终生学习和长远发展需要，不可只围绕技能鉴定组织教学活动，也不宜称此为”应试教育”。应试教育是普通教育业已抛弃的东西，”应试”的指导思想对任何系统教育都是有害的。

    五、改革学校内部管理体制。学校内部管理体制改革的主要目标是最大限度地激发每一位教职员工的积极性和主动性，优化力量分配和工作秩序，增强办学活力，提高工作质量和工作效率。长沙民政学校等校的实践证明，深化此项改革具有巨大的潜力，值得重视。

    六、苦练内功，提高质量是根本。教育质量是一切目标中的主要目标，抓质量是一切工作中的重中之重，然而这是业务性和科学性很强的工作，丝毫马虎不得，也丝毫虚浮不得，必须脚踏实地地苦练内功，特别要在增强实力和活力两个方面狠下功夫。同时要重视研究经济转型时期的特点，注意未来社会对新一代职教毕业生的新的质量要求，从教育思想、教育观念、教学体制、教学内容、教学方法等各个方面适应新时期的社会需要。

    七、处理好政府干预与自主适应之间的关系。从宏观上看，市场经济是一种法制经济，只有在法制轨道上运行的市场才可能是健康的、有序的市场，政府在保证各种市场依法正常运行方面责无旁贷。政府有责任把职教事业纳入当地经济和社会发展的总体规划，应该对职业教育的发展加强领导、统筹和必要的调控。但是对学校来说，主要须自强、自立，主动地关注市场、适应市场、占领市场，不能依赖于政府的调控。从认识上和实践上处理好这两者关系，是保证职业教育持续发展的基础。