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长春市政协委员对“职业教育”提出建议
◇字体：［大 中 小］ 日期:06-04-20 14:24:33 来源:长春日报 作者: 目前，长春市职业学校招生总量以每年高于20％的比例递增，职业教育的专业已达100多个，五年来共培养了105万职业技能人才。如何进一步健全职业教育发展体系，培养出更多实用人才?14日，市政协组织部分市政协委员和专家召开了建立健全职业教育体系专题研讨会。会上，部分政协委员和专家依次登台阐述观点，提出了政府要做好职业教育发展规划、立法建制推进职业教育、树立大职业教育观念等一系列意见和建议。市政协副主席战月昌出席研讨会。
重点打造汽车行业职业教育
我市职业教育要根据我市特点来发展。市政协委员、一汽培训中心教师黄汽驰认为，我市应把汽车行业作为职业教育重点，建立具有专业特色和综合服务功能的大职业教育，打造汽车行业职业教育品牌名校，办好一批能起骨干示范作用的职业院校，学校要结合汽车行业技术领域具体岗位的需要，以职业能力提升为核心，结合汽车生产、管理和服务第一线岗位的职业素质要求，培养“下得去，留得住，用得上”的“金蓝领”实用技能型人才。不仅长春人要知道，全国的学生家长也都要知道，学汽车专业要到长春的职业学校，企业用人单位也要知道到长春的职校可以聘用到汽车行业人才。
解决职业教育资金瓶颈
资金问题是影响职业教育发展的瓶颈。如何解决这一问题，长春职业技术学院院长曲海波认为，政府增加投入是一个方面，另一个方面要不断鼓励学校自己投入，他建议政府在设定收费标准时允许学校上下浮动，增加合格学校的办学经费。职业教育有两个需求主体，一是社会经济发展需求，二是公民就业的需求。职业学校不被重视与普通高等学校过“热”的现象反映了这两个需求主体间的矛盾。职业学校招生是买方市场，而普通高校尤其是名牌学校招生是卖方市场，现在的职业学校并不是人们向往的“热门”，因此，即使放松对职业学校收费标准的限制，职业学校也不会轻易提高收费标准，而是会根据各自的办学条件制定生源市场可接受的价格。
工厂有义务接受学生实习
职业教育的发展要与市场需求、与学生的就业前景、与拥有终身享用的技术相结合。东北师范大学教授谷峪在发言中说，人们要转变职业教育观念，注重供应、需求、就业、技术目标间的关系，特别是实习的重要作用。她建议政府规定工厂都有接受学生实习的义务，让职校回归到各行业中去，这样既可以扩大学生实习的范围，又可以节省实训基地的建设经费。
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