陈至立同志在考察农村中小学现代远程教育工程时强调
要大力推进农村中小学现代远程教育

陈至立指出，党中央、国务院高度重视农村教育工作。实施农村中小学现代远程教育工程是实践“三个代表”重要思想，适应全面建设小康社会的需要，是实现经济与社会、城市与农村、人与自然协调发展的重要措施，是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要，是实现教育“三个面向”的重要途径。要通过现代远程教育方式把农村中小学校办成当地文化科技中心、信息传播中心、党员教育中心和卫生知识普及中心，为农村经济和社会发展服务。陈至立要求有关部门通力合作，整合资源，精心组织，搞好试点；加大工作力度，加快信息资源建设，确保信息资源质量；研究农村中小学现代远程教育工程可持续发展的机制，加强管理，进一步推进农村现代远程教育。

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陈至立同志在观看农村中小学现代远程教育三中模式汇报演示后的讲话

远程教育这样一种信息化平台，我认为它是一个公共的平台，特别是对我们解决“三农”问题来讲，农村社会事业的发展需要信息化平台。如果这个平台建好了，它就是基本的信息化平台。昨天召开了“非典”工作的总结会，两位领导都特别强调协调发展，经济社会的协调发展，城市农村的协调发展，区域间协调发展，还有人和自然的协调发展。这种协调发展怎么协调法呢？它必须要有平台，当然要重视，还要有平台。我觉得学校这个平台要建好了的话，他就是农村文化中心、信息中心、党员教育中心，本身自己是教育中心，另外也是卫生信息和各种信息传播的中心。所以我觉得意义很大，就像刚才两位部长说的，整合资源可以节约我们的投入，把他们整合在一起，把这个平台建好了，大家都可以在上面用。

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曾庆红同志在山东、湖南、贵州三省农村党员干部远程教育试点

工作座谈会上的讲话精神

曾庆红强调，运用现代远程教育手段加强和改进农村党员干部教育培训工作，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神的实际行动，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展的一件大事。现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显优势，可以在同一时间对不同空间的广大农村党员干部进行“点击式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。充分利用这一载体，有助于大规模开展农村党员干部的教育培训，大幅度提高农村党员干部的综合素质，大力推进农村全面建设小康社会的历史进程。

曾庆红指出，开展农村党员干部现代远程教育不仅很有必要，而且也是可行的。各地在硬件上已具务一定条件，在软件上也有了一定基础，在实践中已经积累了一定经验。开展农村党员干部现代远程教育试点工作的目标，就是要紧紧围绕农村改革发展稳定大局，着眼于提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，力争经过不懈努力，逐步建成覆盖全国农村的党员干部现代远程教育网络，建立健全“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为农村实现全面建设小康社会的目标提供坚强的人才支持和组织保证。

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教育部副部长赵沁平在2004年全国电教馆馆长会上的讲话

（二）大力实施农村远程教育工程

2004年，教育部除了继续实施“国家贫困地区义务教育工程”和“农村中小学危房改造工程”之外，制定了《国家西部地区“两基”攻坚计划》。为了尽快缩小东部与西部、城市与农村之间的教育信息化发展差距，我们在2003年已经启动了“农村中小学现代远程教育工程”，已落实农村教育在教育工作中“重中之重”的战略位置。

在数亿人口的广阔大地上，利用现代