的学校是省重点,但即便如此全班六十多名学生也只考上十几个。复读,已几乎是大多数想要考上大学的学生的必由之路。那一年的365天,天的颜色是灰色的,地的颜色是褐色的。记得那年正在流行台湾残疾歌手郑智化的歌《水手》:
“总是听见水手说:
他说风雨中这点痛算什么
擦干泪不要怕至少我们还有梦
他说风雨中这点痛算什么
擦干泪不要问为什么”
就是这首歌,这几句歌词伴随着我走过了复读的那些艰苦的岁月。还记得复读学校一位老师每当黄昏的时候就会拉起他的二胡,拉起《二泉映月》。我一次次在夜幕来临前体会那悲凉而又强劲的旋律,扼住命运的咽喉,在逆境中奋斗。还记得当寒假放假,已上大学的同学“凯旋归来”的时候,自己的痛楚与悲伤,羡慕与嫉妒;还记得复读班里有连考三年非重点大学不上的同学,更有“八年抗战”(复读八年)的老兵!
痛苦使人成长,逆境使人茁壮!上帝给人的礼物总是以痛苦的形式出现的,痛苦越大,礼物越大。
我能感受到邢蕴几乎是在屏着呼吸、竖着耳朵听着我的故事。随着故事的进展,之前的沮丧、后悔、着急烟消云散,悲伤的眼睛顿时放出了光芒。
这个时候我适时的抛出一句话:“复读这一年,除了增加了几分之外,你还收获了什么?”我知道这是最好的时机,就像平地一声惊雷,就像当头的一声棒喝。
“我收获最大的就是这复读一年的人生体验。比如,如果去年上了大学,我很可能像很多人一样到了大学拼命的玩,荒废掉四年,但如果今年不管考上什么大学我都会倍加珍惜,抓住来之不易的四年大学时光。”邢蕴说。
“学好你喜欢的翻译专业,为你将来成为外企总经理打下坚实的基础”,我补充了一句她前面曾提到过的梦想。
·未来生涯幻游
为了增强邢蕴对未来发展的信心和力量,我为她做了一个叫“未来生涯幻游”的放松想像,我的引导语是:
“现在,我们一起坐在时光隧道机里,来到十年后的世界,也就是公元2017年的世界。算一算,这时你几岁了?容貌有变化吗?请你尽量想像十年后的情形,愈仔细愈好。好,现在你正躺在家里卧室的床铺上。这时候是清晨,和往常一样,你慢慢地张开眼睛,首先看到的是卧室里的天花板。看到了吗?它是什么颜色?
“接着,你准备下床。尝试去感觉脚指头接触地面那一刹那的温度,凉凉的?还是暖暖的?经过一番梳洗之后,你来到衣柜前面,准备换衣服上班。今天你要穿什么样的衣服上班?穿好衣服,你看一看镜子。然后你来到了餐厅,早餐吃的是什么?一起用餐的有谁?你跟他们说了什么话?
“接下来,你关上家里的大门,准备前往工作的地点。你回头看一下你家,它是一栋什么样的房子?然后,你将搭乘什么样的交通工具上班?
“你即将到达工作的地方,首先注意一下,这个地方看起来如何?好,你进入工作的地方,你跟同事打了招呼,他们怎么称呼你?你还注意到哪些人出现在这里?他们正在做什么?
“你在你的办公桌前坐下,安排一下今天的行程,然后开始上午的工作。早上的工作内容是什么?跟哪些人一起工作?工作时用到哪些东西?
“很快地,上午的工作结束了。中餐如何解决?吃的是什么?跟谁一起吃?中餐还愉快吗?
“接下来是下午的工作,跟上午的工作内容有什么不同吗?还是一样的忙碌?
“快到下班的时间了,或者你没有固定的下班时间,但你即将结束一天的工作。下班后,你直接回家吗?或者要先办点什么样的事?或者要作一些什么其他的活动?
“到家了。家里有哪些人呢?回家后你都做些什么事?晚餐的时间到了,你会在哪里用餐?跟谁一起用餐?吃的是什么?
“晚餐后,你做了些什么?跟谁在一起?
“该是就寝的时间了。你躺在早