桂教电教[2006]8号
关于举办第八届全区中小学信息技术
+
与学科教学整合观摩展示活动周的通知
各市电教站(中心)：
为交流我区中小学信息技术与学科教学整合的研究成果，探讨基于多媒体网络环境下教师为主导，学生主动参与、自主学习的教学模式；探索利用优质资源进行“三种模式”教学的方法，推动我区教育信息化进程，经研究，决定今年内在北海市举办第八届全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周。现将有关事宜通知如下：
一、具体时间另行通知。
二、内容
（一）观摩展示的课例类型及学科
1．观摩展示的课例类型
分现场课和说课两种。现场课有基于网络技术（远教模式三）、基于多媒体技术和卫星接收技术（远教模式一、模式二）的示范课；说课有基于现代教育技术各学科的课。
2．学科
现场课：
中学：语文、数学、英语、信息技术、物理、化学、地理、历史
小学：语文、数学、英语、信息技术、音乐、美术
说课：中、小学各学科示范说课（分中、小学，不分学科）。
3．国内著名中小学优秀教师网络环境示范课观摩展示。
（二）专家讲座
特邀国内著名学者讲学并评课，主题是教育信息化建设。
（三）为获优秀课例奖的教师颁奖。
（四）中小学教育软件及网络技术新产品展示。
三、报名时间及办法
（一）请详细填写报名回执，并将课堂教学设计电子稿和纸介质稿各1份（参展的现场课要同时报录像光盘）随同回执一并于3月15日前寄至广西电化教育馆教育技术与网络教学研究室（南宁市植物路50-1号；邮编：530021；电话：0771-2810489；E-mail:gxdjg@126.com；联系人：甘国孟、龙碧晶）,逾期不候。
（二）示范课节数分配
各市推荐中、小学基于网络技术课例4节，非网络型的说课2节。已实施远程教育项目的八个市各推荐“三种模式”课例各1节。
（三）各类展示课要求
在教学设计上要充分体现信息技术和学科教学整合，以学生为主体，教师为主导的新理念，较好地发挥计算机多媒体网络环境所提供的教学资源优势，鼓励各种介质的教学资源，如教育卫星宽带网的教育资源进行教学等；在教学模式上要体现创新精神，既注重硬件技术，也注重学科特点；在培养学生实践能力，激发学生主动学习和创新意识方面要有明显的效果。
我馆将于3月下旬组织有关专家对各地推荐的课例进行初评，拟在3月底寄发正式上课通知。
四、其他
（一）对获奖的优秀示范课将推荐参加全国中小学相关评选及展示活动。
（二）参加此次活动的教师，将根据广西中小学教师继续教育指导中心的批文给予相应的学分登记证明书。
附件：1．第八届全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周报名回执。
2．第八届全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周课堂教学评估指标。
3．教学设计模板。
广西壮族自治区电化教育馆
广西教育学会现代教育技术专业委员会
广西教育学会中小学信息技术教育专业委员会
二○○六年二月十六日
主题词：中小学 信息技术与学科整合 观摩展示 活动周 通知
抄 报：广西壮族自治区教育厅基础教育处 广西教育学会
广西壮族自治区电化教育馆办公室 2006年2月17日印发
校对：甘国孟 录入：雷黔宁 (共印35份)
附件1：
第八届全区中小学
信息技术与学科教学整合观摩展示活动周报名回执
单位：
学科 | | 年级 | | 执教者 | | 职称 | |
教学内容 | |
学 校 推 荐 意 见 | 盖章： |
市 级 电 教 站 推 荐 意 见 | 盖章： |
本课教学对学生信息技术操作技能的要求 | 执教教师签名： |
备 注 | |
注：备注栏请填写执教教师近两年教学获奖情况。推荐意见请说明该课特色。
附件2：
第八届全区中小学
信息技术与学科教学整合观摩展示活动周评估指标
项 目 | 要 求 | 评估权重 | 评估意见 | 备 注 |
教 学 目 标 15分 | 1.符合新课程标准，教学目标明确可行 | 5 | | |
2.符合学生实际起点水平，有利于学生智力发展 | 5 | | |
3.教育技术的应用能有效地提高教与学的效率 | 5 | | |
教 学 设 计 15分 | 1.整体设计符合教育教学规律，能体现课改新理念 | 4 | | |
2.教学环节、内容梯度明晰，过渡自然 | 4 | | |
3.教学软件能有效地为教与学服务 | 4 | | |
4.过程设计有创意 | 3 | | |
教 学 方 法 20分 | 1.体现教师主导作用，调动学生学习积极性和主动性 | 7 | | |
2.因材施教，适应不同层次学生的需要 | 7 | | |
3.应用教育技术适当，调控准确 | 6 | | |
能 力 培 养 20分 | 1.重视基础知识教学，认知技能情感培养，能突出重点 | 6 | | |
2.有利于发展学生的创新思维 | 7 | | |
3.渗透对学生信息素养的训练 | 7 | | |
教 师 素 质 15分 | 1.语言规范，简洁生动，富有感情 | 5 | | |
2.举止自然，教态亲切，板书端正 | 5 | | |
3.熟练应用现代教学技术，应变能力强 | 5 | | |
教 学 效 果 15分 | 1.较好地完成教学任务 | 5 | | |
2.能体现教育技术与学科教学整合的有效性 | 5 | | |
3.测查方法科学可行 | 5 | | |
注：教学设计请按以下顺序要求打印一式两份，并提交电子稿。
1．左上方，5号宋体出示：第八届全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周中学（小学）教学设计，不需格框围；
2．课题：3号黑体居中；
3．执教者单位及姓名：课题下空一行居中5号宋体；
4．教学设计正文：在“执教者单位及姓名”下空两行4号宋体；
5．行距为Word“段落中固定值25磅”，左、右边距为2cm，上边距为2cm，下边距为3cm，不用设置页码，不需加盖公章。
6．A4纸打印。
