各位老师，这是我制定的我们学校（小学部）《信息技术课程标准》（校本课程），请各位老师提意见！

由于我校已经实现“信息技术学科化”，由学科教师担任信息技术课程。让学生在学习技术的同时整合学科内容，让技术在学科课程中运用，真正发挥技术的作用，让技术作用于我们的学科教学中，以改变学生的学习方式。

『课程目标』

1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．学习使用计算机以外的信息技术工具，如数码相机、数码摄像机、数码录音机等设备。

4．加强学科主题学习，在确认主题的情况下，运用网络收集相关资料，自如运用Word、PowerPoint、Excel、Photoshop、Flash、FrontPage、Dreamweaver等应用软件制作相关主题的多媒体作品，呈现研究成果。

5．能在错综复杂的互联网上快速搜索自己所需要的信息，并且有目的地浏览并收集、整理相关学习资料，能够有意识地，自如地，利用丰富的网络资源学习。（拾荒式搜索）

6．在使用信息技术时学会与他人合作，增强团队意识，把信息技术作为学习、交流、合作的工具。

7．能够在他人在帮助下使用简单通讯手段和工具，远距离获取信息、并与他人沟通，开展合作性学习，发展个人的爱好和兴趣。

8．自觉负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。在网络使用上有良好的网络道德。

9．充分认识信息技术的优越性，正确了解认识网络游戏的利弊，了解未成年人不能进网吧的原因。

10．适当利用WebQuest、MiniQuest、拾荒者搜索、Big6、教育网志等网络主题探究模式，开展“网络主题探究活动”，培养学生的自主、合作、探究的能力。

注：在信息技术课程的具体实施中，把信息技术融入学科课程中，以主题学习的方式,采用任务驱动、目标导向的方法,在完成学科课程的学习任务过程中掌握信息技术。将六个模块要求的技能分散到各个年段，随着年级的增长,逐渐提高任务的难度及对于工具软件掌握的要求。

『阶段目标』

一年级

工具软件：Word、Internet Explorer、Outlook Express（电子邮件）、图画工具。

技术目标：能独立开、关计算机；了解WINDOWS的基本操作，熟练掌握键盘和鼠标的基本操作，会浏览文件；会使用拼音输入法打字；会新建、编辑、存储文档；会在国际互连网、校园网中查找资料，会下载文字或图片并打印;学习申请电子邮箱，会收发电子邮件，初步了解、简单使用Outlook Express邮件管理软件；能使用画图工具简单作图；会借助相关软件辅助学习。

课程任务：在Word中输入课文或作文；利用E-mail、班级BBS和老师及同学进行互动交流；能围绕主题在网上查找相关资料,找到后读给同学听或发表在班级BBS上；围绕主题制作简单的Word作品（主要是文字与图片）；围绕主题绘画。

二年级

工具软件：Word、PowerPoint、Internet Explorer、图画工具。

技术目标：掌握WINDOWS的基本操作，熟练掌握键盘指法；会熟练地用文字处理软件写作文，并初步学会复制、粘贴、图片插入、排版等简单操作；了解计算机在其他学科学习中的应用，会上国际互连网查找、下载资料，进行图文编辑；初步学会用图像处理软件进行图像处理；初步学习PPT演示文稿的制作，会新建、编辑、存储文档并制作简单的PPT演示文稿；初步学习运用校园网有关功能平台，使用计算机和网络（BBS）写作，与他人分享学习成果。

课程任务：围绕主题较为熟练地使用Word写文章；围绕主题在网上查找相关资料,并作出合理的处理，整理成较为规范的文档；将部分学习资料制成简单的PPT演示文稿；围绕主题进行电脑绘画,进一步学习画图软件；学会将学习成果上传至校园网，并在线交流。

三年级

工具软件：PowerPoint、Photoshop、FrontPage。

技术目标：熟练掌握对文件和文件夹（目录）的操作；用计算机写作，熟练掌握文字处理软件的基本操作，能对文章进行编辑、排版和保存；掌握图形的制作、着色、修改、复制、组合等简单处理；认识学习Photoshop等图像处理软件，会新建、复制、粘贴等简单处理，了解相关的工具、功能等；能用PowerPoint制作主题演示文稿；了解 FrontPage软件，初步学习建站、文字、图像插入等简单操作，学会制作简单主题网页。熟练运用网络进行学习，具备辨析、筛选、整合等能力。

课程任务：熟练的使用Word写文章，加入表格、艺术字、剪贴画等；围绕主题制作较为精美的Word小报；将收集到的相关资料制成PPT演示文稿，要求能较熟练运用表格、艺术字、剪贴画、动画等；结合课程内容，学习使用Photoshop等图形处理软件制作简单文字、刊头等；能运用FrontPage制作5～6页的个人主页。

四年级

工具软件：PowerPoint、Photoshop、FrontPage、Excel。

技术目标：熟练使用PowerPoint中提供的各种工具；进一步掌握图像处理软件的功能，学习着色、羽化、渲染等，懂得用Photoshop进行再创作；初步学习使用Excel进行一些简单的数据处理；深入学习FrontPage软件，学习表格、层、链接等的操作，制作内容比较丰富的主题网页。认识了解互联网络，学习利用搜索引擎收集、下载相关的文字、图片等资料，并将收集到的信息，利用文字、图像等处理软件进行重组加工，创作电子作品。

课程任务：围绕主题写文章，熟练使用Word中提供的各种工具；围绕主题在网上查找相关资料,找到后复制到Word中,经过整理、排版、修饰后形成主题报刊，要求比较规范；将部分资料制成PPT演示文稿，要求内容丰富，主题突出；用Photoshop等图形处理软件制作刊头、插图以及主题宣传画；能利用相关软件处理简单的数据；结合学科学习任务，利用互连网上的资源制作电子调查报告，能以网页或演示文稿的电子作品，发布学习成果；会利用网络进行交流学习；能运用FrontPage制作内容比较丰富的主题网页；运用拾荒式搜索、MiniQuest模式进行网络主题探究活动。

五年级

工具软件：Photoshop、FrontPage、Excel、Flash。

技术目标：知道操作系统、用户界面的基本概念和操作，初步了解文件、文件夹（目录）的组织结构及基本操作，系统中软硬件资源的管理和维护，操作系统简单工作原理；图像、音频、视频等多媒体素材的获取方法；学生学习用flash软件结合课程内容制作演示动画；以各学科知识为内容，综合利用所学的信息技术知识独立或合作完成各种形式的电子作品如电子报刊、网页、绘画等多媒体作品；掌握电子表格的基本知识，包括表格数据的输入和编辑，数据的表格处理，数据图表的创建。

课程任务：围绕主题在Word中撰写小论文，要求内容丰富，并熟练运用Word中的工具对文本进行编辑、排版，完成一份美观的电子文本；围绕主题在网上查找相关资料,做成主题报刊；综合使用图像、音、视频以及图形处理软件制作主题特色网站；结合学科课程进行数据统计，并利用Excel制成统计图；用Flash制作简单动画；运用Big6、教育网志进行网络探究活动。

六年级

工具软件：Photoshop、FrontPage、Excel、Flash。

技术目标：具有信息技术自学的能力，在动画与网页制作中，进行简单的程序设计；懂得各类多媒体资料的处理与使用，并进行多媒体作品的制作和发布；掌握网上学习和交流方法，进行基于网络的主题探究学习。

课程任务：利用Word平台，设计制作具有个性化的“作文集”；利用网络进行研究性学习，并合作完成主题探究网站，网站页面排版要求整洁、美观，内容要丰富；用Photoshop等图形处理软件制作网页所需的图片；利用Excel来处理数据（如班级学习成绩统计、排序等）；用Flash制作主题演示动画；开展WebQuest网络主题探究活动。