◇字体：［大 中 小］ 日期:08-05-12 15:56:18 来源: 作者:

为了进一步落实广西电教馆研究课题“探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究” 2008年实验工作，现将广西电教馆，《〈探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究〉 2008年度研究指南》（附件一）转发给你们，本课题实验的学校做好以下工作：

一、各实验学校（见附件二）要按照广西电教馆《〈探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究〉 2008年度研究指南》精神，结合校本子课题实际，制订好课题研究方案和计划，认真开展课题实验，做好课题研究各阶段总结，切实安排好今年的实验工作。

二、各实验学校要积极组织教师参加近期广西电教馆举办的两项活动：

1. 组织参加广西电教馆的“全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周”。目前我站已经为推荐参加广西电教馆“活动周”课例正在举办“第二届玉林市中小学信息技术与学科教学整合网络视频直播活动”，要求各实验学校准备一节说课，一节多媒体课例，于 5月 20日前把名单报到我站网络中心。

2. 组织教师参加广西电教馆举办的“ 2008年全区中小学现代教育技术优秀论文、教育叙事报告、教学设计、课例、个人主题网站和计算机教育软件评选活动”，此项活动正在进行，送评作品截止时间为 2008年 5月 25日。两项活动的具体信息请登录玉林教育信息网下载 http://www.yledu.net.cn/htdocs/jyxxh/Index.htm。

三、各实验学校按《〈探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究〉 2008年度研究指南》要求，按时上送区电教馆有关材料和研究成果，并同时报送一份到我站教育技术应用研究室备案。

以上通知若有不明事宜，请及时联系。联系人萧世泽，电话 2674890。邮箱： x479@163.com。

附件 :

1. 《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》 2008年度研究指南

2. 《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》子课题名单

            玉林市电化教育站

         二○○八年五月十二日

  附件一

广西壮族自治区电化教育馆

 

《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学

教育教学水平差异的研究》 2008年度研究指南

各市电教站（中心）：

为了做好本课题的研究工作， 2008年的主要研究任务是：

一、主题：互助互动，实现差异互补性研究

二、重点：

（一）将中国和联合国儿童基金会“姊妹学校”项目第三阶段活动纳入本课题研究，根据该项目要求，结合实际在本课题总课题组指导下完成研究任务。

（二）完成各课题项目学校结对工作，各承担课题研究农村中小学现代远程教育工程项目校统称“合作校”，全国、全区现代教育技术实验学校称为“伙伴校”。

三、互助互动研究活动：以小组为单位活动。设计团队 LOGO；共同设计一节课（学科自定）。

四、研究成果：教学设计、课例（录像）。

五、数据收集：研讨和交流活动内容和研究次数记录、教师参与人数、效果记录、互助互补体验和个人心得等。

六、各市课题组指导确定年度研究主题，制定 2008年研究计划，并按本课题 2008年度研究指南开展研究活动。

七、召开全体课题研究者的研讨会（时间地点另行通知）

八、积极参加区电教馆组织的“全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周”、“ 2008年全区中小学现代教育技术优秀论文、教育叙事报告、教学设计、课例、个人主题网站和计算机教育软件评选活动”、“全区中小学电脑制作活动”等。将在这些活动中获奖的成果纳入课题研究成果。

九、继续做好下列工作。

由于部分学校初始工作还未达要求，因此，请各市课题组督促做好相关工作：

（一）做好研究前的基础数字调查（见附件 3和附件 4）工作。

主要是填写并报送学校基本情况、硬件条件和参与研究人员相关水平的调查表。

（二）做好申报课题材料的报送。申报材料为申报表、研究实验方案和 2007年研究计划（三件齐全方可审查确认为研究校）。

（三）补交 2007年阶段研究成果。

阶段研究报告（研究所得，包括调查报告、各类研究课例、论文等）。

十、定期报告研究状况。

报告研究状况的主要材料是：阶段研究成果、工作总结和来年计划。

工作总结要求包括以下内容：

1 ．课题研究进度。

2 ． 2008年课题研究大事记。

3 ．参与研究人员培训次数、人数、内容和培训时记录（包括照片、或录像）等相关情况。

4 ．开展研究活动次数、人数、记录（包括课例录像、活动照片或录像）等相关情况。

5 ．师生参加各类评选活动获奖情况、教师公开发表论文等统计数（附刊物封面及论文复印件）。

6 ．媒体对课题研究的相关报道等（附复印件）。

上述材料和研究成果请于 11月 20日前以电子稿和纸稿（纸质稿每校简易装订成册、课例和 LOGO以组为单位以光盘形式报送。）一并报送 1份至我馆教育信息化建设研究与培训部。

联系地址：南宁市植物路 50-1号，邮编： 530021；

电     话： 0771-2810489（传真）， 2814025；

联 系 人：于丽华、龙碧晶。

附件： 1. 中国—联合国儿童基金会“姊妹学校”远程合作学习结对名单

2. 课题学校结对表

3. 课题学校基本情况调查表

4. 子课题组成员名单及分工表

                             广西壮族自治区电化教育馆（代章）

                     《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育

                      教学水平差异的研究》总课题组

                                二 ○○ 八年三月三十一日

附件二

《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》子课题名单

玉林市
1	B93-G1	网际协作共享优质资源，城乡学生研究性学习过程、方法的研究	玉林市玉州区南江中心校	禤雅平
2	B93-G-1	多媒体技术在高中教学中的应用	玉林市北流市高级中学	刘振北
3	B93-G-2	一带三教学的实验研究	北流市第九中学	王良谋
4	B93-G-3	运用自制教具，探讨物理现象，提高学习能力	北流市北流镇初中	韦贵松
5	B93-G-4	快乐英语学习法—运用 CAI 提高学生学习力	北流市北流镇初中	顾冬梅
6	B93-G-5	语文阅读教学的迁移	北流市北流镇初中	曾   劼
7	B93-G-6	给心灵插上想象的翅膀—思想政治课利用直观教学培养、提高学生的想象力	北流市北流镇初中	欧   蓓
8	B93-G-7	运用网络实验提高学生的自行操作、设计、实验的能力	北流市北流镇印塘初中	庞源广
9	B93-G-8	运用多媒体技术提高学生记忆英语单词的能力	北流市永丰初中	张铁锋
10	B93-G-9	运用多媒体技术提高学生的读写能力（语文）	北流市永丰初中	张铁锋
11	B93-G-10	多媒体识字	北流市北流镇松花小学	蔡庆凤
12	B93-G-11	轻松学数	北流市北流镇松花小学	宁春娜
13	B93-G-12	探讨如何通过初中语文综合性学习活动，培养学生独立学习能力	博白县博白镇第三初级中学	庞春松
14	B93-G-13	培养想象力、提高实验设计能力	博白县博白镇第三初级中学	宾   骋

为了进一步落实广西电教馆研究课题“探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究” 2008年实验工作，现将广西电教馆，《〈探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究〉 2008年度研究指南》（附件一）转发给你们，本课题实验的学校做好以下工作：

一、各实验学校（见附件二）要按照广西电教馆《〈探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究〉 2008年度研究指南》精神，结合校本子课题实际，制订好课题研究方案和计划，认真开展课题实验，做好课题研究各阶段总结，切实安排好今年的实验工作。

二、各实验学校要积极组织教师参加近期广西电教馆举办的两项活动：

1. 组织参加广西电教馆的“全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周”。目前我站已经为推荐参加广西电教馆“活动周”课例正在举办“第二届玉林市中小学信息技术与学科教学整合网络视频直播活动”，要求各实验学校准备一节说课，一节多媒体课例，于 5月 20日前把名单报到我站网络中心。

2. 组织教师参加广西电教馆举办的“ 2008年全区中小学现代教育技术优秀论文、教育叙事报告、教学设计、课例、个人主题网站和计算机教育软件评选活动”，此项活动正在进行，送评作品截止时间为 2008年 5月 25日。两项活动的具体信息请登录玉林教育信息网下载 http://www.yledu.net.cn/htdocs/jyxxh/Index.htm。

三、各实验学校按《〈探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究〉 2008年度研究指南》要求，按时上送区电教馆有关材料和研究成果，并同时报送一份到我站教育技术应用研究室备案。

以上通知若有不明事宜，请及时联系。联系人萧世泽，电话 2674890。邮箱： x479@163.com。

附件 :

1. 《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》 2008年度研究指南

2. 《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》子课题名单

            玉林市电化教育站

         二○○八年五月十二日

  附件一

广西壮族自治区电化教育馆

 

《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学

教育教学水平差异的研究》 2008年度研究指南

各市电教站（中心）：

为了做好本课题的研究工作， 2008年的主要研究任务是：

一、主题：互助互动，实现差异互补性研究

二、重点：

（一）将中国和联合国儿童基金会“姊妹学校”项目第三阶段活动纳入本课题研究，根据该项目要求，结合实际在本课题总课题组指导下完成研究任务。

（二）完成各课题项目学校结对工作，各承担课题研究农村中小学现代远程教育工程项目校统称“合作校”，全国、全区现代教育技术实验学校称为“伙伴校”。

三、互助互动研究活动：以小组为单位活动。设计团队 LOGO；共同设计一节课（学科自定）。

四、研究成果：教学设计、课例（录像）。

五、数据收集：研讨和交流活动内容和研究次数记录、教师参与人数、效果记录、互助互补体验和个人心得等。

六、各市课题组指导确定年度研究主题，制定 2008年研究计划，并按本课题 2008年度研究指南开展研究活动。

七、召开全体课题研究者的研讨会（时间地点另行通知）

八、积极参加区电教馆组织的“全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周”、“ 2008年全区中小学现代教育技术优秀论文、教育叙事报告、教学设计、课例、个人主题网站和计算机教育软件评选活动”、“全区中小学电脑制作活动”等。将在这些活动中获奖的成果纳入课题研究成果。

九、继续做好下列工作。

由于部分学校初始工作还未达要求，因此，请各市课题组督促做好相关工作：

（一）做好研究前的基础数字调查（见附件 3和附件 4）工作。

主要是填写并报送学校基本情况、硬件条件和参与研究人员相关水平的调查表。

（二）做好申报课题材料的报送。申报材料为申报表、研究实验方案和 2007年研究计划（三件齐全方可审查确认为研究校）。

（三）补交 2007年阶段研究成果。

阶段研究报告（研究所得，包括调查报告、各类研究课例、论文等）。

十、定期报告研究状况。

报告研究状况的主要材料是：阶段研究成果、工作总结和来年计划。

工作总结要求包括以下内容：

1 ．课题研究进度。

2 ． 2008年课题研究大事记。

3 ．参与研究人员培训次数、人数、内容和培训时记录（包括照片、或录像）等相关情况。

4 ．开展研究活动次数、人数、记录（包括课例录像、活动照片或录像）等相关情况。

5 ．师生参加各类评选活动获奖情况、教师公开发表论文等统计数（附刊物封面及论文复印件）。

6 ．媒体对课题研究的相关报道等（附复印件）。

上述材料和研究成果请于 11月 20日前以电子稿和纸稿（纸质稿每校简易装订成册、课例和 LOGO以组为单位以光盘形式报送。）一并报送 1份至我馆教育信息化建设研究与培训部。

联系地址：南宁市植物路 50-1号，邮编： 530021；

电     话： 0771-2810489（传真）， 2814025；

联 系 人：于丽华、龙碧晶。

附件： 1. 中国—联合国儿童基金会“姊妹学校”远程合作学习结对名单

2. 课题学校结对表

3. 课题学校基本情况调查表

4. 子课题组成员名单及分工表

                             广西壮族自治区电化教育馆（代章）

                     《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育

                      教学水平差异的研究》总课题组

                                二 ○○ 八年三月三十一日

附件二

《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》子课题名单