◆举行课件制作比赛

    学校也可以组织教师举行课件制作比赛，通过比赛来达到提高教师制作课件的水平的目的。

四、结束语

    笔者认为：要解决多媒体教学中所存在的问题和促进多媒体计算机在教学中的运用，教师和学校都应采取一些有效的相应对策及措施。我们应该充分认识多媒体计算机对教学的辅助作用，更新教学观念，研究、摸索多媒体教学的规律和特点，发挥多媒体的优越性，来优化课堂教学，提高教育质量。

注释：

①李克东, 黄晓地, 谢幼如.多媒体技术教学应用[M].北京:电子工业出版社,1996.1－2.

②李克东,谢幼如.多媒体组合教学设计[M].北京:科学出版社,1992.53-54.

③李克东,谢幼如.多媒体组合教学设计[M].北京:科学出版社,1992.54-55.

④李克东,谢幼如.多媒体组合教学设计[M].北京:科学出版社,1992.69.

参考文献：

[1]李克东,黄晓地,谢幼如.多媒体技术教学应用[M].北京:电子工业出版社.

[2]李克东,谢幼如,多媒体组合教学设计[M].北京:科学出版社,1992.

[3]李元镜，谢幼如等. 多媒体组合教学实践[M]. 北京:科学出版社,1995（3）.

[4]李学农，丁彦青，温铃.多媒体教学优化设计[M].广东：高等教育出版社，1998(2).

[5]刘同侃.多媒体教育应用基础[M].北京:电子工业出版社,1998.

[6]姚利民.多媒体网络技术下高等教育发展趋势[J].中国远程教育.