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年度教师团队报道：南马路小学教师的幸福社团生活
◇字体：［大 中 小］ 日期:07-09-19 15:25:27 来源:中国教师报 作者:康 丽 刘汶莉 ■8月27日，很多学校都在为开学做准备，但在哈尔滨市南马路小学，一场轰轰烈烈的颁奖仪式正在举行，兴奋的老师们甚至称之为南马路小学的“奥斯卡”。随着颁奖名单的宣布，最佳原创奖、最佳雕刻奖、原创奖、雕刻奖、马谡奖、发现马谡奖花落各家。折桂者激动不已，誓要蝉联，落选者暗暗发誓，明年定不空手。还有的老师说，明年再颁奖，一定要走红地毯，一定要发表获奖感言，甚至邀请家属到场。
“我从来都没感到自己原来这么有水平！”“我从没有想到自己能做到这个程度，原来人的潜力是无限的。”这些老师，无论年轻的还是年长的，每个人都站到了舞台的最前面，就像焕发了第二次青春。这正是校长赵翠娟所期望的――让每一位老师都觉得自己很重要。如果每个人都觉得自己那么重要，全校人都说自己很重要，学校还会不重要吗？
说起来，记者采访过很多学校，但这样的校长、这样的教师真的很少见。他们如此热情生动，如此活力旺盛。而且这种热情不是个体的、个别的，是“肆无忌惮”的群体绽放。
南马路小学教师的幸福社团生活
社团的力量是超乎想象的
南马路小学是一所与众不同的学校。在这里，你首先需要了解一些基本的名词，不然会一头雾水。比如去年9月来的新教师孙璐，进校时正逢南马路的社团活动日，她第一次听到了“三阳”、“四海方舟”、“新叶新枝”、“灯火”这些新词。“三阳”是三个太阳吗？“四海方舟”是一艘船吗？孙璐彻底懵了。不光懵了，她还发现这里的老师怎么那么能说，会说。
后来，她了解到，这些都是社团的名称。“以前不知道也没参加过社团，没想到工作之后，反而成为社团的一员。”一位老师这样说。如今在南马路小学，新来的老师有困难，去找谁？“找社团”已经成为共识。尤其是2005年8月之后，因为有了校长赵翠娟的鼓励和倡导，社团发挥的作用超出所有人的想象。
南马路小学最早成立的社团是“三阳”。因为三位召集人中的两位都姓杨，另一位教师姓孙，拼音是sun，在英语中是太阳的意思，所以这三位班主任聚在一起，组成了面向班主任群体的“三阳”。
“三阳”成立后做的第一件事，就是改良了“得意之作”。“得意之作”是南马路小学激发学生写作兴趣的特色活动。最初孩子们都很关注，但时间久了，老师们发现，收获“得意”的只是少数学生，大部分孩子则兴趣索然。于是“三阳”召集班主任们共同研究、论证，有时竟然从中午一直讨论到晚上7点多。大家沉浸其中而忘却了时间，每个人都体会到了团队学习的快乐与激动。
论证的结果，是“三阳”把“得意之作”的奖项分了层次。在作文讲评中宣读的文章叫“快乐笔”；在学年中展出的叫“芸香草”；每个月每班还评选出一篇最优秀的作品，印发给全班同学及家长欣赏，命名为“清风荷”；最后被学校收藏的作品誉为“文思泉”。“三阳”社团还请“四海方舟”和“推波助澜”两个社团协助，共同设计了“快乐笔”、“芸香草”、“清风荷”、“文思泉”的奖励证书。
“得意之作”的改良成了“三阳”社团的一个得意之作。
“三阳”关注的不仅仅是班主任工作，翻开2005年8月之后“三阳”的工作日程，密密麻麻，从多少台电脑需要维修，到开学前召开家长会、组织班主任工作论坛，面面俱到。这不像是校内民间社团的日程，更像是学校的管理日志。
从“三阳”到“七星阵”
有了“三阳”，就有了为其呐喊助威的“三阳拉拉队”。而后，拉拉队不断壮大，开始自立门户，又更名为“灯火”。用赵翠娟的话来说，“人家有能耐了，不愿意跟在别人后面呐喊助威了，要独立了”。但正如“灯火”第二召集人史英所说：“我们应该像灯塔照亮学校，直到出现万家灯火。”这个社团里有4位语文老 | 
