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欣赏每一个孩子
◇字体：［大 中 小］ 日期:06-03-16 08:20:48 来源: 作者: 我，从事教育工作23载，渴望在教育这块沃土上，让自己的人生绽放异彩；我，渴求在五一路小学这所百年名校里，欣赏每一个孩子，让自己的热爱扬帆启程。我相信那是一个闪烁奇思妙想的世界，我相信那是一个创造美满幸福的天堂。
这就是我的梦想，这就是我的期待，这就是我的追求……
1999年8月，被任命为五一路小学校长后，我提出“欣赏每一个孩子”的办学理念。承名校伟业，创优质教育，给孩子美好的童年，给人生坚实的起步。
读近百年校史，数名师风采，阅莘莘学子。立足于学校、教师、学生三方面的发展，设计学校品牌形象。
确立“四性、四化”办学定位：以“超前性、典型性、示范性、创新性”为工作目标，以“科学化、民主化、规范化、自觉化”为管理目标。创新“四观两模”的办学特色，即教师观：承名校伟业，走名师道路；教学观：厚积而薄发；教学模式:博采——积累——渗透——延伸；学生观：今日的雏鹰，明日的栋梁；育人观：实践而成材；育人模式：赏识——挖掘——培养——成材。
建设一支具有较高的文化素养、较浓的竞争意识、较强的科研能力的教师队伍；要求人人走出平庸，学有专长，教有特色，沿着“标准教师——熟练教师——优秀教师——专家学者型教师”的方向迈进。
为学生的未来奠基，为学生的一生规划。要求学生人人以“今日的雏鹰，明日的栋梁”为指南，在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年，树立“天天都有奋斗的目标，事事都有攀登的行动”的自信心和自豪感，培养一批基础扎实、思维活跃的合格毕业生。
我认为“欣赏每一个孩子”是一种教育理念，是一种科学的教书育人的方法，是一种多彩的教育实践活动。哈佛大学校长说，哈佛最引以自豪的不是培养了6位总统，36位诺贝尔奖获得者，最重要的是给予每个学生以充分的选择机会和发展空间，让每一颗金子都闪闪发光。我们希望五一路小学从 “欣赏每一个孩子”做起，使创新之路成功，使未来之梦成真！
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