您现在的位置:网站首页 > 教育科研 > 教研活动

加强心理健康教育培训,促进教师专业水平提高

文章来源:本站原创 作者:陈心玲 发布时间:2018年02月02日 点击数: 字号:

活动现场

2018128日上午,玉林市教科所心理健康教育教研员、玉林市未成年人心理健康辅导中心辅导员陈心玲应邀来到玉州区大北小学,为全体教师开展寒假心理健康校本培训。此次培训以“如何上好小学心理辅导活动课”为主题,针对老师们在开展心理辅导活动课中存在的问题,通过讲解心理辅导课的概念、功能、特征、与其他课程的区别以及授课教师注意事项等给老师们做了系统的梳理。心玲老师特别指出:心理辅导活动课和其它课程不同之处在于拒绝系统地向学生传授心理学科知识,对辅导老师要求是:态度第一,并且老师要根据不同的年龄段学段设计不同的辅导主题,切入点要找准,口子不能够太大,不要把心理课和思想品德课混为一体等重要观点。培训中,陈心玲老师设计了一系列游戏活动,通过活动体验,使老师们从中体会到沟通与交流,团队合作与凝聚力的作用,同时也让老师们贴身体会开展游戏活动在小学生心理健康教育中的重要性。

最后,朱红梅校长做了总结,她说这是一节有意义的心理辅导活动培训,要求老师们贯彻践行十九大精神,在十九大报告勾勒的教育发展蓝图指引下,做“乐业”教师育“乐学”学子,同时还对老师们提出了几点希望:一是态度第一,要充分认识到作为新时代的教师,要有阳光心态、健康的心理,在工作中学会改变思维方式,用积极的情绪、阳光的心态去面对学生、家长及工作中的困惑;二是积极参加心理咨询方面的相关培训学习,为教师的心理健康建设指引方向,学会在活动中释放生活压力,完善健全人格,增强幸福感和归属感;三是上好心理健康教育课,学生心理健康教育是当今不容忽视的一个问题,老师要根据本班孩子出现的共性问题进行心理课辅导,定期开展心理团辅活动。

感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
更多
[打印文章] [添加收藏]