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关于组织开展玉林市中小学心理健康教育微课评比活动的通知

文章来源:本站原创 作者:陈心玲 发布时间:2017年01月05日 点击数: 字号:

各县(市、区)教研室、玉东新区科教文体局、市直各学校:

   为了认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》,促进我市中小学心理健康工作的深入开展,推进信息技术与心理健康教育的深度融合,激励我市广大中小学心理健康教师积极参与心理健康教育探索和实践,经研究,决定开展玉林市中小学心理健康教育微课评比活动。现将评比活动的具体事项通知如下:

     一、参评要求

(一)参评内容

   各年龄段的内容选取参考《广西壮族自治区贯彻落实中小学心理健康教育指导纲要的实施意见》。参评教师根据心理健康辅导课的需要,精心对课程中的某一环节进行微课设计。

(二)参评对象

   全市中小学专(兼职)心理健康教师。

   (三)制作要求

   微课视频要有片头片尾,显示微课名称、学段、姓名、单位、联系方式等主要信息,主要教学内容有字幕提示或说明,要有相应的教学设计文稿、课件PPT等。作品必须原创,与课题内容相符。画面布局要合理,成像清晰,无质量缺陷,时长控制在5-10分钟内,视频格式为MP4MPEGWMV等。所有材料需刻录成数据光盘上交。

    二、评比办法

(一)初评:评比分小学组和中学组,先由各县(市、区)教研室、玉东新区科教文体局进行初评,并按名额推荐上交至玉林市教科所进行市级评比。各县(市、区)名额如下:玉州区、博白、北流各18个(小学6个,中学12个);容县、陆川、兴业各12个(小学4个,中学8个);福绵6个(小学2个,中学4个),玉东2个(中小学不限)。各市直学校均有1个名额,由学校推荐上报。

(二)市级评比:由玉林市教科所组织心理健康教研员及学校骨干心理教师担任评委,对微课进行评比。

    三、报送要求

各县(市、区)教研室、玉东新区科教文体局汇总各辖区的作品,在2017331日前将汇总表(附件2)及光盘(封面标注微课名称、学段、教师姓名、单位、任教学科、联系方式)交至玉林市教科所四楼心理健康办公室,汇总表电子版发至18677584551@163.com邮箱。市直学校直接交至玉林市教科所。逾期不报视为弃权。联系人:陈心玲,电话:229706918077588177

   

    附件:1.玉林市中小学心理健康教育微课评比活动评分标准

      2.玉林市中小学心理健康教育微课作品汇总表

                         

 

                             玉林市教育科学研究所

                            201713

 

 

 

 

附件1

 

玉林市中小学心理健康教育微课评比活动评分标准

 

 

一级

指标

二级

指标

指标说明

得分

教学

选题

(10)

选题简明(5分)

   主要针对心理现象、心理知识、实验、技能等制作微课。选题尽量简洁、目标明确,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面。

 

选题意义(5分)

   可围绕日常教学或学习中常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计,能够有效解帮助学生或教师理解学习过程中的重点、难点、疑点等问题,解疑定位精准,有个性和特色。

 

教学

内容

(30)

科学正确(10分)

    教学内容科学严谨,无知识性错误。

 

结构完整(10分)

    所提交的作品必须有微课视频,提供与选题相关的辅助扩展资料(可选):微教案、微心理现象与解答、微课件、微反思等。

 

逻辑清晰(10分)

   教学内容的组织与编排符合学生认知规律,设置合理,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。

 

视频

规范

(20)

技术规范(10分)

   时长不超过10分钟,制作方式不限,拍摄式、录屏式、混合式等制作方式均可。要求画面清晰稳定、构图合理、声画同步,视听效果良好。视频要求为MP4MPEGWMV等主流格式。

 

信息规范(10分)

    微课视频片头应该包含课题、学段、作者姓名、单位等基本信息。作品中若引用了他人的图片、视频、动画、文本、观点等,需标注说明。

 

教学

效果

(40)

目标达成(20)

    达成符合学生自主学习、方便其他教师教学使用的目标,能够有效解决实际教学问题,高效完成设定的教学目标,促进学生良好心理品质的发展。

 

生动有趣

(10)

    符合现代教育理念,体现新型教学方法,生动有趣,启发引导性强,有利于学生学习积极性和主动性的提升。

 

富有创意(10分)

    构思新颖,富有创意,制作手法与众不同,能有效提升学习兴趣和效率。

 

总计

得分

 

 

 

 

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